Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων




"Η μαγική μηλιά"


Μια φορά κι ένα καιρό, ήταν μια φτωχιά γυναίκα, που είχε ένα μοναχογιό, που τον έλεγαν Βλαντισλάβ.

Μια μέρα η γυναίκα πήγε στο δάσος να μαζέψει αγριοφράουλες, και γέμισε ένα κοφίνι. Σαν γύριζε στο σπίτι, αντάμωσε μια γριούλα που της είπε:
-Να χαρείς καλή μου γυναίκα, δώσε μου το κοφίνι με τις αγριοφράουλες. Θα σου χρωστώ χάρη και θα δείξω στο γιο σου το δρόμο της ευτυχίας.
Η γυναίκα έδωσε αμέσως το κοφίνι, και η γριά τις έφαγε όλες. 

Ύστερα είπε:
-Να θυμάσαι αυτό....σαν ο γιος σου μάθει μια τέχνη, που θα του αρέσει, θα σε γεμίσει χαρά, θα είναι χρήσιμος στους άλλους και θα είναι κι ο ίδιος ευτυχισμένος.
Αυτά είπε και χάθηκε...Η γυναίκα γύρισε σπίτι, συλλογισμένη για το ποια τέχνη να άρεσε στο γιο της.
Ύστερα από λίγες μέρες, πήγε στο ράφτη και του είπε:
-Πες μου μάστορα, ποια είναι η πιο καλή τέχνη στο κόσμο;
 -Του ράφτη, αυτό είναι σίγουρο!

Έτσι η γυναίκα έστειλε το γιο της να μάθει να ράβει.
Ο Βλαντισλάβ έπειτα από ένα μήνα, γύρισε σπίτι και είπε στη μάνα του:
-Δε μου αρέσει η δουλειά αυτή. Πρέπει να κάνεις φορεσιές χρυσές για τους πλούσιους, μα οι φτωχοί είναι ντυμένοι με κουρέλια.
-Καλά, αποκρίθηκε εκείνη. Κάτι άλλο θα βρούμε.
Πήγε στη συνέχεια και ρώτησε το παπουτσή, ποια τέχνη ήταν η καλύτερη. Κι εκείνος της αποκρίθηκε ότι η καλύτερη τέχνη είναι του παπουτσή. Έτσι έστειλε το γιο της να μάθει να φτιάχνει παπούτσια.

Μα έπειτα από ένα μήνα, ο Βλαντισλάβ, γύρισε σπίτι λέγοντας:
-Δεν είναι ωραίο να είσαι παπουτσής. Φτιάχνεις τα ωραιότερα παπούτσια και τα παίρνουν μόνο οι πλούσιοι. Οι φτωχοί περπατούν ξυπόλητοι. 
-Καλά αποκρίθηκε εκείνη, κάτι άλλο θα βρούμε.
Μια μέρα συνάντησε ένα καβαλάρη, και τον ρώτησε κι αυτόν για το ποια τέχνη ήταν η πιο σημαντική.
Κι εκείνος αποκρίθηκε:
-Του οπλοποιού φυσικά.
Μα έπειτα από ένα μήνα πάλι ο νέος γύρισε στο σπίτι λέγοντας:
-Δε μου αρέσει. Πρέπει να φτιάχνω όπλα, και για τους εχθρούς και για τους φίλους. Χωρίς διάκριση.
Για τον οπλοποιό όλοι είναι το ίδιο. Κι αυτό δεν είναι σωστό.
Αυτή τη φορά η μάνα του θύμωσε, και του είπε:
-Αφού δε σου αρέσει τίποτα, να πας να ξαναβόσκεις αγελάδες.
 
Ο Βλαντισλάβ φύλαγε τις αγελάδες στη βοσκή, τραγουδούσε, έφτιαχνε τσαμπούνες από καλάμια και ήταν πολύ ευχαριστημένος. Μια μέρα που ήταν έξω στα χωράφια, είδε να βγαίνει καπνός από κάτι χαμόκλαδα. Έτρεξε και είδε μια άσπρη πέτρα, τριγυρισμένη από τη φωτιά, και πάνω της μια μεγάλη σαύρα, που πήγαινε φοβισμένη μια μπροστά και μια πίσω. Ο Βλαντισλάβ της άπλωσε ένα ραβδί και η σαύρα σκαρφάλωσε στη στιγμή επάνω, και βγήκε. 
Αμέσως άλλαξε μορφή, και έγινε η γνωστή μας γριούλα.
-Μπράβο παιδί μου!!! Θέλω να βγάλω την υποχρέωση, και θα σου δείξω το δρόμο της ευτυχίας, γιατί αποδείχθηκε ότι το αξίζεις! Μη φοβάσαι για τα ζωντανά σου, θα τα προσέχουν οι σαύρες μου.
Η γριά τον πήγε σε μια βαθιά και σκοτεινή σπηλιά, κι εκεί υπήρχαν δύο πανέρια. Το ένα ήταν γεμάτο με μεγάλα κόκκινα ρουμπίνια, και το δεύτερο γεμάτο γαλάζια ζαφείρια. Μπροστά τους ήταν μια μηλιά με χρυσά μήλα.
-Διάλεξε ότι θέλεις. Αν πάρεις τα ρουμπίνια, θα είσαι ο πιο όμορφος άνθρωπος στο κόσμο. Αν πάρεις τα ζαφείρια θα είσαι ο πιο πλούσιος. Αν πάρεις τη μηλιά, θα μείνεις φτωχός, μα θα είσαι πάντα χαρούμενος, η μάνα σου ευτυχισμένη, και θα είσαι φοβερά χρήσιμος και αγαπητός στους άλλους.
Χωρίς δισταγμό ο νέος, διάλεξε τη μηλιά.
-Καλά έκανες παιδί μου! Δεν είναι μια οποιαδήποτε μηλιά αυτή...Κάθε πρωί βγάζει χρυσά μπουμπούκια, και κάθε βράδυ τα μπουμπούκια γίνονται χρυσά μήλα. Κι αυτά μπορούν να γιατρέψουν κάθε αρρώστια. Αλλά εσύ πρέπει να γιατρεύεις από αγάπη, κι όχι για το κέρδος.
Το παλικάρι φύτεψε τη μηλιά, μπροστά στο παράθυρο του, και τη πρώτη κιόλας μέρα, γιάτρεψε όλους τους άρρωστους του χωριού. Πολύ γρήγορα μαζευόταν κόσμος από παντού, και το όνομα του έγινε γνωστό σε όλους. Ο βασιλιάς του βασιλείου, αρρώστησε και ο Γερμανός γιατρός του δε μπόρεσε να τον κάνει καλά, ο Γάλλος τον έκανε χειρότερα, και ο Τούρκος γιατρός που είχε, χάλασε ότι είχαν φτιάξει οι άλλοι δύο.
Αμέσως ο βασιλιάς έδωσε εντολή, να πάνε στο σπίτι του Βλαντισλάβ, να ξεριζώσουν τη μηλιά, και στη συνέχεια να τη φυτέψουν στο κήπο του παλατιού, για να είναι σίγουρος ότι θα είναι πάντα καλά.
Οι δούλοι εκτέλεσαν αμέσως τις εντολές του βασιλιά τους.
Ο δόλιος ο Βλαντισλάβ δε μπορούσε να κάνει τίποτα. Το μόνο που μπόρεσε ήταν να ξεκινήσει να βρει τη γριούλα. Όταν έφτασε στη σπηλιά, η γριά τον περίμενε γνωρίζοντας από πριν τι είχε γίνει.
-Δεν έχω άλλες μηλιές να σου δώσω. Μπορώ όμως να σου δώσω αυτά τα αχλάδια, που θα σε βοηθήσουν να πάρεις τη μηλιά σου πίσω. Θυμήσου, τα γαλάζια αχλάδια μεγαλώνουν τις μύτες του κόσμου, τα κίτρινα τις μικραίνουν, τα πράσινα βγάζουν κέρατα και τα κόκκινα τα κάνουν να χάνονται.
Ο νεαρός στήθηκε έξω από το παλάτι, και τα αχλάδια ήταν τόσο λαχταριστά, που αγόρασαν όλοι, ακόμα και ο βασιλιάς. Έπειτα από λίγη ώρα, όλοι άρχισαν να νοιώθουν πόνους, να μεγαλώνουν οι μύτες τους και να βγάζουν κέρατα. Ο βασιλιάς μάλιστα από τα κέρατα που του είχαν φυτρώσει δε μπορούσε να μπει στην αίθουσα του θρόνου. Κατάλαβαν όλοι ότι τα αχλάδια είναι μαγεμένα. Και όταν ο Βλαντισλάβ παρουσιάστηκε μπροστά στο βασιλιά, απαίτησε με θάρρος να του επιστραφεί η μηλιά που του έκλεψε. Τότε μόνο θα τους γιάτρευε.
Ο βασιλιάς σκέφτηκε, ότι δεν τον ενδιέφερε πλέον, γιατί η μηλιά στο κήπο του κόντευε να ξεραθεί. Οπότε δεν έχανε και κάτι. Ούτε ένα μήλο δεν είχε βγει, από τότε που τη φύτεψαν.
Από την άλλη θα τον περιγελούσαν όλοι, και δεν θα μπορούσε να βασιλεύει, με τα κέρατα στο κεφάλι του. Έτσι υπέγραψε ένα διάταγμα, που έλεγε ότι στο εξής, κανείς δε θα ενοχλούσε το Βλαντισλάβ, και του έδωσε τη μηλιά του πίσω. Πήραν τα αχλάδια της γιατρειάς τους, και ο νέος έφυγε με το δέντρο.
Μέσα σε λίγες μέρες το δέντρο φούντωσε, οι κλώνοι φορτώθηκαν, κι ο Βλαντισλάβ, άρχισε πάλι να γιατρεύει το κόσμο. 

Δε πλούτισε ποτέ... μα ήταν πάντα τόσο αγαπητός κι ευτυχισμένος, που είχε πάντα ότι επιθυμούσε η καρδιά του!
 
                                      

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

 



ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Μονοπάτια Παραμυθιών – Μονοπάτια Ψυχής



Ένας βιωματικός κύκλος αφήγησης και δημιουργικής έκφρασης για γυναίκες που θέλουν να ταξιδέψουν στον εσωτερικό τους κόσμο, μέσα από τα παραμύθια  και τις τεχνικές του  εκπαιδευτικού δράματος.  Ένας ασφαλής χώρος όπου οι ιστορίες γίνονται καθρέφτης της προσωπικής μας διαδρομής και εργαλείο επανανοηματοδότησης της ζωής.

Μέσα από τη μαγεία των παραμυθιών, ταξιδεύουμε παρέα σε ιστορίες που μιλούν για τη δύναμη, την απώλεια, τη μεταμόρφωση και την αγάπη.
Σε κάθε συνάντηση, μια ιστορία ανοίγει δρόμους για σκέψη, συναίσθημα και σύνδεση.
Μοιραζόμαστε, ακούμε, δημιουργούμε, συνδεόμαστε.

Δεν χρειάζεται προηγούμενη εμπειρία, μόνο ανοιχτή καρδιά.

 Κύκλος έξι (6) δια ζώσης συναντήσεων.                                                                          

    Έναρξη στις 02-05-2026 έως και τις 06-06-2026, κάθε Σάββατο απόγευμα, 6 με 8 μμ.

Εκδήλωση ενδιαφέροντος στο email:   curartherapy@outlook.com      

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ.doc (συμπληρώστε εδώ για να σας αποσταλλούν σχετικές πληροφορίες)

Συντονισμός: Πέγκυ Καραγιάννη 6972056958  .

Χώρος φιλοξενίας εργαστηρίων: Έφη Ορκοπούλου, Ξενίας 21, Μέγαρο Μουσικής, Αθήνα 115 27

                                                                    

Λίγα λόγια για εμένα.

Είμαι  αφηγήτρια, ηθοποιός και δραματοθεραπεύτρια. Τα τελευταία χρόνια εξερευνώ τη δύναμη των ιστοριών ως δρόμο προσωπικής έκφρασης, σύνδεσης και εσωτερικής αναζήτησης. Πιστεύω βαθιά ότι τα παραμύθια δεν είναι μόνο ιστορίες, αλλά ζωντανοί καθρέφτες της ανθρώπινης εμπειρίας, που μπορούν να μας βοηθήσουν να δούμε τον εαυτό μας με νέο τρόπο.

Στη δουλειά μου συνδυάζω την αφήγηση, το σώμα, το παιχνίδι και τις τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος, δημιουργώντας ασφαλείς χώρους όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να μοιραστούν, να εκφραστούν και να συναντήσουν τις δικές τους ιστορίες.

Αρχή του παραμυθιού...καλώς να ορίσετε! 



Οι δυο ποντικίνες

Στην ανάγκη, προσπάθησε μονάχος

Κάποτε, μια φυλή ποντικιών είπε να κάνει ένα μεγάλο ταξίδι για να γνωρίσει τον κόσμο. 

Κι όλοι μαζί ξεκινήσανε και περπατήσαν, περπατήσαν, περπατήσανε, ώσπου μια μέρα με μεγάλη ζέστη, σε τόπο ερημικό, δυο ποντικίνες έμειναν λίγο πίσω κι όταν τις έζωσε η δίψα ξεμάκρυναν λίγο ακόμα, γιατί ένιωσαν πως κάπου εκεί υπήρχε νερό. Πραγματικά, σε λίγο, μπροστά τους, ένα βαθύ πηγάδι. Χωρίς καθόλου να διστάσουνε, βουτήξανε μέσα, ήπιανε, ήπιανε νερό, πλατσουρίσανε, παίξανε κι ύστερα είπανε πως ήτανε καιρός να βγούνε.

Προσπάθησαν να σκαρφαλώσουνε, όμως το πηγάδι ήτανε ψηλό και γλιστερό κι όλο πέφταν και ξαναπέφτανε μέσα στο νερό. Βάλανε τις φωνές και δεν άργησαν τα άλλα τα ποντίκια της φυλής να τις ακούσουνε και ήρθανε να βοηθήσουνε. Όμως, δεν υπήρχε τίποτα σ' εκείνη την ερημιά, κανένα δέντρο, καμιά βλάστηση για να τους ρίξουν έναν μίσχο από κισσό ή ένα μακρύ κλαράκι, να σκαρφαλώσουνε και ν' ανεβούν στην επιφάνεια. Έτσι, μαζεύτηκαν γύρω γύρω από το στόμιο του πηγαδιού, κοιτούσανε από ψηλά τις δυο ποντικίνες που παλεύαν ν' ανεβούνε κι αρχίσανε να λένε μεταξύ τους πως αδύνατο θα είναι να τα καταφέρουνε.

— Ποπό, τι συμφορά σας βρήκε! Θα χαθείτε σίγουρα. Καμιά ελπίδα δεν υπάρχει για να βγείτε απ' το πηγάδι. Το δίχως άλλο θα πνιγείτε. Αλίμονό σας, δύστυχες.

Η μία ποντικίνα δεν άντεξε. Έχασε το κουράγιο της και βούλιαξε στο νερό. Όμως, η άλλη προσπαθούσε και προσπαθούσε και σκαρφάλωνε κι όλο σκαρφάλωνε και τα ποντίκια από πάνω της στοιχημάτιζαν πως δε θα τα βγάλει πέρα, αλλά εκείνη σκαρφάλωνε, σκαρφάλωνε, ώσπου με μια τελευταία προσπάθεια, έδωσε έναν πήδο και βρέθηκε ξεθεωμένη έξω απ' το πηγάδι.

— Μωρέ τι κουράγιο! είπανε τότε οι άλλοι ποντικοί. Ποτέ δε φανταζόμασταν πως θα μπορούσε ποντικός να σκαρφαλώσει ένα τόσο βαθύ και γλιστερό πηγάδι.

Κι η ποντικίνα:

— Αδέρφια μου, πώς να σας ευχαριστήσω! Είμαι κουφή και δεν άκουγα τα λόγια σας, αλλά το 'βλεπα πως μου είχατε εμπιστοσύνη και μου δίνατε κουράγιο για ν' ανεβώ. Χωρίς εσάς θα ήμουνα σίγουρα χαμένη.

Κι οι ποντικοί της είπαν ντροπιασμένοι (φωνάζοντας για να το ακούσει) πως ούτε για μια στιγμή δεν το πιστεύαν πως θα γλίτωνε. Έτσι, ενώ τη συμπονούσαν, δεν την εμψύχωναν. Κατάφερε κι ανέβηκε μονάχα χάρη στο δικό της το κουράγιο.

Η ποντικίνα έμεινε με το στόμα ανοιχτό. Όταν συνήλθε, έγραψε βαθιά μες στο μυαλό της:

"Έμαθα σήμερα πως μια λέξη μπορεί να σε πνίξει ή να σε βγάλει απ' τα βαθιά του πηγαδιού. Γι' αυτό, ν' ακούς μονάχα εκείνον που σου δίνει ελπίδα. Στην ανάγκη, φαντάσου πως υπάρχει. Να 'σαι πάντα κουφός σε ό,τι σ' απελπίζει, κι αν χρειαστεί, να προσπαθείς πέρα για πέρα μόνος"

Η Θεραπευτική Δύναμη της Τέχνης

 


Η τέχνη υπήρξε από πάντα ένας τρόπος έκφρασης, επικοινωνίας και κατανόησης του εαυτού μας. Μέσα από τη δημιουργία, την αφήγηση και το παιχνίδι ρόλων, οι άνθρωποι βρίσκουν έναν ασφαλή χώρο για να εκφράσουν συναισθήματα, σκέψεις και εμπειρίες που πολλές φορές είναι δύσκολο να διατυπωθούν με λόγια.

Στο Cura Art Therapy εξερευνούμε αυτή τη θεραπευτική δύναμη της τέχνης μέσα από τρεις βασικούς άξονες: τη δραματοθεραπεία, τα θεραπευτικά παραμύθια και το εκπαιδευτικό δράμα.                                     


Τι είναι η Δραματοθεραπεία;

Η δραματοθεραπεία είναι μια μορφή θεραπείας μέσω της τέχνης που χρησιμοποιεί τεχνικές θεάτρου, αφήγησης και δημιουργικού παιχνιδιού. Μέσα από δραστηριότητες όπως το παιχνίδι ρόλων, η δραματοποίηση ιστοριών και η συμβολική έκφραση, τα άτομα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους.

Η διαδικασία αυτή δεν απαιτεί καμία θεατρική εμπειρία. Αντίθετα, βασίζεται στη φυσική ανθρώπινη ικανότητα για παιχνίδι, φαντασία και δημιουργία.

Η δραματοθεραπεία μπορεί να βοηθήσει:

·        στην έκφραση συναισθημάτων

·        στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης

·        στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης

·        στην κατανόηση προσωπικών εμπειριών


Η Δύναμη των Παραμυθιών

Τα παραμύθια αποτελούν έναν από τους πιο παλιούς τρόπους μετάδοσης γνώσης και εμπειρίας. Μέσα από συμβολισμούς, χαρακτήρες και φανταστικούς κόσμους, τα παραμύθια αγγίζουν βαθιά συναισθήματα και επιτρέπουν στους συμμετέχοντες  να αναγνωρίσουν πτυχές του εαυτού τους.

Στη θεραπευτική διαδικασία, τα παραμύθια μπορούν να λειτουργήσουν ως καθρέφτης εμπειριών και συναισθημάτων. Ένα παιδί μπορεί να ταυτιστεί με έναν ήρωα που ξεπερνά έναν φόβο ή μια δυσκολία, ενώ ένας ενήλικας μπορεί να ανακαλύψει νέους τρόπους να κατανοήσει τις προκλήσεις της ζωής του.

Η δημιουργία και η αφήγηση παραμυθιών ανοίγουν έναν χώρο φαντασίας όπου η αλλαγή και η προσωπική ανάπτυξη γίνονται δυνατές.


Εκπαιδευτικό Δράμα και Μάθηση




Το εκπαιδευτικό δράμα είναι μια παιδαγωγική προσέγγιση που χρησιμοποιεί στοιχεία θεάτρου και δημιουργικής έκφρασης στη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα από δραστηριότητες όπως αυτοσχεδιασμούς, δραματοποίηση ιστοριών και ομαδικά θεατρικά παιχνίδια, οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν έννοιες και εμπειρίες με ενεργό τρόπο.

Η μέθοδος αυτή βοηθά:

·        στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας

·        στην καλλιέργεια της συνεργασίας

·        στην ενίσχυση της επικοινωνίας

·        στην κατανόηση κοινωνικών και συναισθηματικών θεμάτων

Το εκπαιδευτικό δράμα μετατρέπει τη μάθηση σε μια βιωματική εμπειρία, όπου η γνώση δεν μεταδίδεται απλώς αλλά ανακαλύπτεται μέσα από τη συμμετοχή.




Δυο πλευρές

  Μέσα μας συνυπάρχουν αντικρουόμενες ανάγκες Ένα μέρος σου θέλει να προχωρήσει. Ένα άλλο σε κρατά πίσω. Ποιο ακούς σήμερα;